教育部中学校长培训中心出版《教育家观察》第四辑：《基础教育强国》

习近平总书记在2023年5月29日中共中央政治局第五次集体学习时指出，“建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足”。在总书记“5.29”重要讲话一周年之时，《教育家观察》第四辑《基础教育强国》由华东师范大学出版社正式出版。

《基础教育强国》是《教育家观察》系列图书的第四辑。《教育家观察》由教育部中学校长培训中心主办，“人民教育家”于漪先生和著名教育学家、北京师范大学资深教授顾明远先生担任总顾问。顾明远先生、于漪先生、袁振国教授、李政涛教授为本丛书撰写寄语。图书定位于建立一个发表专业观点、交流教育思想和实践经验的学术平台。每册聚焦一个主题，旨在观照重大改革，洞见现实热点，传播前沿思想，引领未来走向。通过全面回应教育改革与发展中的现实问题和热点问题，为教育行政提供决策依据和信息，为学校领导提供办学方向和借鉴，为各类读者提供思考问题的专业视角。正如教育部中学校长中心主任李政涛寄语，“洞察教育家精神如何在一所所学校、一幕幕教育场景之中，在一位位校长、一个个教师身上，真实、具体、持续地发生，最终充分展现出‘教育家精神’特有的理想信念的力量和实践育人的智慧”。

全书设置特稿、观察与观点、比较与调研、区域探索和学校经验等5个栏目。

特稿部分，中国教育学会名誉会长，北京师范大学资深教授顾明远和联合国教科文组织教师教育中心研究员李廷洲，以从大国迈向强国为题，刻画了基础教育改革发展的中国经验与议题转换。加快建设教育强国，基础教育面临新的时代命题：第一，全面加强党对基础教育的领导，以政治势能推动复杂形势下的系统变革。第二，深刻认识杰出人才培养的理论和政策逻辑，实现“杰出”和“公平”的辩证统一。第三，强化基础教育实现共同富裕的制度功能，实现中国特色社会主义的本质要求。第四，将基础教育治理重心转向中观，充分激发办学主体创新活力。第五，积极应对技术变革，使技术成为基础教育跨越发展的新动力。

教育部基础教育司原司长、中国教育学会常务副会长吕玉刚，就推进基础教育高质量发展，加快建设高质量基础教育体系进行阐释。谋划高质量基础教育体系，一要把好政治方向，二要践行人民至上，三要增强办学活力，四要建好教师队伍，五要全面培养学生，六要科学有效治理。建设高质量基础教育体系，要从总体上重点构建优质均衡的基本公共教育服务体系、德智体美劳全面培养教育体系、高素质专业化的教师发展体系、教育数字化战略行动支撑体系、科学有效的教育质量评价体系、充满生机活力的教育治理体系等六个体系支撑基础教育高质量发展。

上海市教委副主任杨振峰系统介绍了基础教育扩优提质的“上海方案”。上海多年前启动的“新优质学校推进项目”已取得显著成效。在全面贯彻落实党的二十大精神、深入推进教育强国建设的背景下，促进新优质学校成长是基础教育扩优提质、构建优质均衡的基本公共教育服务体系的一项新举措，具有十分重要的现实意义。文章对新优质学校的缘起、发展、举措及未来部署做了详细介绍。

观察与观点栏目，华东师范大学教育学部教授郅庭瑾、博士研究生李大印，华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士后姜蓓佳，对普通高中高质量发展、高中阶段学校多样化等议题进行了论述。上海市市西中学校长董君武，围绕学术性高中创建，优势学习视域下拔尖创新人才培育等分享经验举措。

比较与调研栏目，郅庭瑾、硕士研究生陈悠然，从英国综合中学的变迁透视后普及时代高中教育多样化的可能路径。山西省太原市第三十六中学校校长白振华，结合自己履职校长二十载的沉淀，以实践经验论说人是学校高质量发展的最关键要素。海南省定安县实验中学校长范刚，以自身连续38年奋斗在我国基础教育第一线的经验，介绍了农村薄弱学校改造提升的“高”“低”“进”“退”管理实践。

区域探索栏目，安徽省教育厅发展规划处处长章平，系统介绍了安徽打造“三地一区”、建设“七个强省”的战略目标等强省建设的战略目标与实现路径。郑州平原外国语学校党委书记、校长周剑，介绍了中原县域一所新建高中创新发展的实践探索。安徽省安庆市岳西县菖蒲教育总支书记、中心学校校长方建江，结合自身耕耘乡村教育24年、担任乡村校长13年经历，指出中西部地区、偏远乡村教育高质量发展中存在的重点难点问题和对策建议。

书写基础教育强国的答卷需要学校作为。学校经验栏目，成都七中校长张翼、安徽省合肥市第五中学校长熊荣领、重庆市渝北中学党委书记杨华、上海市敬业中学校长金怡、上海市延安初级中学校长许军、山东省潍坊第七中学校长孟祥波、安徽省霍邱县第一中学党委书记王德宝，分别围绕普通高中拔尖创新人才早期培养、高中理科人才培养、高中育人方式变革、高中特色教育体系构建、把学校打造成涵养灵性的育人场、高中校长与学生两次邂逅及育人反思、学校德育工作的挑战与回应等论题，生动呈现了一线办学者的思考与感悟。

正如华东师范大学教育学部教授、上海师范大学特聘教授、教育学部部长范国睿在本册的卷首语中所言，“教育强国”在全面建设社会主义现代化国家中发挥着基础性、战略性的支撑作用。对于教育系统内部而言，基础教育的现代化发展，是整个教育现代化发展的基础。基础教育所培育的人的基本知识、核心素养、关键能力，无论是对于科学普及、科技创新、创新体系建设而言，还是对于一个人终身可持续发展而言，都起着基础性的支撑作用。当每一位社会成员都竭尽所能，为社会做出应有的贡献，现代化强国建设便指日可待！