会议伊始，李政涛主任向教师们传达了华东师范大学2025年暑期党委全委扩大会的精神，指出面向“十五五”时期，学校将积极响应国家战略与科技发展趋势，积极探索学科转型与内涵发展新路径。刘莉莉副主任就教育学部会议内容做出传达，强调需从三方面推进工作：一是关注学生的个性化发展，在本科至博士阶段强化个人素养与个性化培养；二是紧跟国家战略转移，尤其在智能教育领域加快布局与响应；三是加强学科与资源整合，促进理论与应用的有效贯通。
培训中心相关领导分别介绍了新学期工作计划。副主任刘莉莉指出，本学期培训工作面临新变化与新挑战，需重点加强内部协作与资源整合，她呼吁全体教师增强协作意识，形成支持合力。副主任郅庭瑾指出，学术研究应推动学科融合，贯通理论与实践，要提炼独具前瞻性的核心理念，打造培训中心的品牌特色。副主任田爱丽肯定了中心宣传工作近年取得的进展，并希望在现有基础上着力提升内容质量与活动设计，进一步提高文稿水平和传播能效。港澳台与海外教育研究室主任万恒、培训中心党支部书记韦保宁、培训中心主任助理杨全印、邓睿也分别就分管领域进行工作规划。
田爱丽副主任专题介绍了培训中心培训智能体建设的阶段性进展。以“数智化转型方案制定”智能体为例，该平台已完成初步构建，可实现校长与智能体之间的人机协同方案生成。该应用已有效提升培训课程的互动性、实操性与个性化程度，增强了学员的参与感与获得感，为人工智能全面赋能校长培训奠定了实践基础。
李政涛主任在总结讲话中指出，新学期面临诸多挑战，当前应重点把握“两个充分”：充分处理好各类关系，充分运用好现有平台。在关系处理方面，首先要确保培训工作与国家政策、战略需求同频共振；其次要顺应时代趋势，探索培训与时代的关系，积极推动数字化转型，超越传统“做报告-听报告”模式；第三要理顺培训与研究的关系，坚持“培训为先”，以培训带动研究，以研究支撑培训，将研究全面融入培训过程，不断拓展培训形态、明晰发展方向；第四要处理好培训与人才培养的关系，加强导师队伍建设，明确责任分工，全面提升培养质量。在平台运用方面，应持续发挥“一体两翼三平台”体系功能：研究平台要集聚资源、协同发力；宣传平台需从数量扩展转向质量提升，增强内容品质与传播效能；数智平台要推动数据智能与培训流程深度融合，逐步实现从“人人互动”到“人机互动”再到“人机协同”的演进。最后，李主任强调，面对新形势新任务，全体教师应主动学习、积极应变，在实践探索中持续完善工作机制，共同推动教育培训事业高质量发展。
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