郅庭瑾教授获批2024年度国家社会科学基金社团资助重点项目立项

课题基于教育强国建设对高中阶段教育改革的新要求，梳理普及化阶段高中教育的定位与属性，研究回答“高中阶段学校如何分类建设以实现多样发展”、“高中阶段两种类型教育在一体化框架中的结构与功能”、“中职教育如何转型融入高中教育结构优化协调发展”等理论与实践问题，旨在为高中阶段学校多样化发展，高中教育结构优化和职普协调，提供依据和证据。

教育强国时代，高中学校多样化、高中分类培养与结构优化、高中阶段职普融通协调等问题，不仅是涉及高中教育结构与体系的教育专业问题，而且是关涉人才培养规格、劳动力水平和就业、区域经济与产业发展，甚至是影响和决定社会公平、共同富裕目标达成的重大社会问题。课题将依托华东师范大学与中国职业技术教育学会，及教育部中学校长培训中心等专业团队，以北京、山东等八个省市为重点，为高中学校多样化发展和现代教育体系建设提供理论创新、实践模式和政策案例。

郅庭瑾，教育部中学校长培训中心副主任，华东师范大学教育学部教授，博士生导师，教育学博士，主要从事教育管理、教育政策研究。