“中小学书记/校长数智化领导力研究” 调研数据分析研讨会顺利举行

研讨会上，田爱丽教授首先详细介绍了自2021年起团队开展中小学书记/校长数智化领导力研究的缘起、典型学校案例的实践现状以及迄今为止所取得的理论成果，并简要概述了当前正在进行的大规模数据调研和分析工作。

随后，上海市未来学习研究与发展中心的肖敏博士组织团队成员胡静、刘哲、张枫分别就“中小学书记/校长数智领导力”测量工具开发、数据分析的初步结果进行了汇报。包括问卷的信效度检验、描述性分析、差异性分析、Rasch检验、指标权重赋值、聚类分析、定性比较分析等方面。一些有趣的数据分析结果也引发了大家的热烈讨论，并进一步明确了接下来可以深入探究的议题。

随后，李政涛主任给予了具体指导和建议。他强调，在数智时代，探讨中小学书记/校长向何处去，如何带领学校和师生发展，是非常有价值的研究议题，并对中小学书记/校长数智领导力研究调研进程的扎实性、科学性、规范性给予了高度评价。建议课题组在未来的工作中要更加注重研究的前沿性、引领性、实践性，将量化研究和质性分析有机结合，将理论研究和实践应用统一起来，以期为中国的中小学书记/校长以及国际校长联盟的同仁提供扎实的专业支持和引领。

此次研讨会的顺利举办，标致着教育部中学校长培训中心对于“书记/校长数智化领导力研究”以及学校数智化转型实践的高度重视。未来，研究团队将通过撰写高质量的研究报告、举行高质量学术活动，引领中小学书记/校长数智领导力的发展、加快教育数智化转型，为教育强国建设贡献更多的智慧和力量。