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”全国优秀中学校长教育思想研讨会”复盘会议在线举行

发布日期: 2025-01-03   浏览次数 10
 

为不断提炼优秀校长教育思想,提升培训成效,12月29日晚7点,海南“全国优秀中学校长教育思想研讨会”的复盘会议在线上举行。教育部中学校长培训中心(以下简称“校长培训中心”)主任李政涛、副主任刘莉莉及中心相关老师,还有来自全国各地的中学校长代表参加了会议。八位在海南做教育思想报告的校长,围绕“向其他发言校长及团队学习所获”“向点评专家学习所获”及“从自我思考中深化教育思想”三个方面做了复盘反思发言,会议由校长培训中心人力资源开发研究室主任王俭主持。

张喜忠校长从报告和专家点评中收获了7点感悟,他认为表达教育思想时观点清晰尤为重要,教育思想应用清晰的概念表达,要经得起推敲和论证。通过复盘反思,他开展了“心·新教育”主题实践行动,通过生命意义探索、价值澄清工作坊、榜样力量分享会等活动,力图真正做到价值唤醒,更好地践行心·新教育。

赵清芳校长在复盘反思中谈到,要多学习,博采众长,要了解别人在做什么,才知道自己该怎么做。同时,作为校长,仅仅知道办学策略是不够的,还必须知道策略背后的原理、规律,这样才能保证自己的办学方向是符合教育规律的,是正确的。她认为经验是一种感性认知,思想则是一种理性升华。

李卫军校长认为参加教育思想研讨会是一件非常幸运和幸福的事情,虽然校长们的教育思想不一样,但大家所付出的努力和所追求的愿景是一样的。通过此次研讨会,他进一步树立了信心,正向教育思想是有其独特的教育价值和生命力的,未来虽任重道远,但为了孩子健康幸福的成长,会越做越好。

王秀中校长在反思中提到,追求学生健康成长和提升教学质量并不矛盾,健康成长是教育质量的基石。这次研讨会之后,他更加坚定了守护学生健康的信念,将健康内涵再深化,健康不仅是身体健康,还有心理健康、心灵健康和智识健康。他和团队将守护健康和优质发展协同共进,继续担当起教育人的使命,贡献自己的力量。

刘莉莉教授对上半场四位校长的发言做了点评,她认为复盘反思可以让校长的教育思想更好的落地,真正做到学思结合,知行统一。复盘的意义在于,把从别人身上学习的收获,融入到自己的教育思想中,并付诸实践。她认为学习有三种境界,第一种境界是单纯学习,这对于校长们还远远不够。第二种境界是在学习之后能有自己的思考。第三种境界则是通过学习,对自己的教育思想进行切实地改进,通过实践让校长与学校共同进步。

王毅校长认为教育思想就是一种教育信仰,这种信仰不能停留在纸上,而是通过总结,变成自己坚定的信念。他指出教育思想是共性与个性的统一,只要是正确的教育思想,都能体现出以人为本,尊重教育规律,这是共性。个性则是用自己个性化的语言,把它表达出来。他将用教育理念审视学校的办学,进一步推动学校的改革与发展。

严富雄校长在教育思想研讨会后思考,该如何找到学校的特色,让学校有更好的发展。他认为教育应坚守初心,为孩子的成长和发展着想,不能只考虑分数。他用实际行动践行了自己的教育初心,将与优秀同行交流达成的共识转化为自己的学校改进行动,并取得了良好的成果。他将加强对教育理论的学习,进一步深化教育思想内涵,为学校的发展做出更多的贡献。

李军校长在发言中表示,非常欣赏校长们脱离了功利主义,突破了唯分数论,愿意关注学生,以大爱、博爱、深爱作为教育的主基调。他将强化教师和学生的文化自信,支持和引导学生的自我成长和个性发展,让学校彰显文化个性,担当起以文育人的时代使命。

汪拥军校长从专家的点评中受到很多启发,要在变与不变当中去应对未来,他认为优秀的学校肩负着创新人才培养模式探索的时代重任,他也在教育思想研讨会后不断调整和完善学校的育人体系。未来,他将全力以赴为教育强国,为拔尖创新人才的培养奉献自己的力量。

李政涛主任对此次复盘会议做了总结。首先,他代表校长培训中心对此次教育思想研讨会的成功举办表示祝贺,特别祝贺研讨会发言的八位校长,在机遇中实现了自我成长,一定程度上提升了学校的影响力。他从“为什么反思复盘?反思复盘什么?怎么反思复盘?”这三个问题出发对八位校长的发言进行了点评。他指出反思复盘是为了让教育思想落地,将别人和自己的教育思想更好地融合,提升自己的思想境界。他希望校长们可以在反思中回归自己,在相互学习中提升倾听力和反思复盘力,更好地前行。如何反思复盘?李主任认为反思复盘要有框架体系,要有新的理念和行为改变,要有深度的思考,才能有不一样的收获。他期待校长们以复盘反思作为新的起点,今后更多地打磨自己的教育思想文本,创新办学实践,不断积累丰厚理论基础,多元融合,将自己的教育思想文本变为专著,将成果永久留存。


撰 稿:阎文鑫 

审 核:李政涛  田爱丽

编 辑:舒   扬


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