河南省新时代中小学名校长培养工程（2025-2026）启动

郑州市第十一中学校长、副书记张莹代表全体学员发言。她围绕“为何而来、学什么、回去做什么”三个核心问题阐述了培训的意义与期待。她指出，参训校长们带着学校管理、教学实践等方面的困惑而来，期望通过培训把握教育趋势、系统提炼办学思想，并将其转化为切实行动。培训期间，学员们将在专家引领下学习，明晰教育政策与改革方向，梳理个人办学理念与育人体系，并制定可落地的行动改进计划。张校长强调，培训结束后每位校长应努力形成自己的教育思想、育人理念、办学理念和学习理念，这是实现专业“飞跃”与“脱胎换骨”的关键。她感谢省教育厅与教育部中学校长培训中心的精心组织，并呼吁全体学员珍惜机会，深入思考、积极实践，携手为推动河南教育高质量发展贡献力量。

张传广厅长围绕新时代名校长的成长与发展，对参训校长提出了系统、深刻的期望与要求。张厅长首先强调，作为河南省最高段位的校长培训学员，各位校长要深刻回答三个根本问题：为什么要当名校长、什么样的校长才是河南省的名校长、如何当好名校长，并应在实践中不断反思与践行。其次，他希望大家做到“三个珍惜”：一是珍惜此次进入国家级培训基地学习的难得机会；二是珍惜华东师大优越的培训条件与资源；三是珍惜个人以往奋斗所达到的事业高度，努力在现有基础上实现新的突破。在培训过程中，张厅长提出应突出三个重点：办学理念与思想的凝练、治校策略的探究以及个人修为的提升。他鼓励校长们既要踏实办学，也要善于表达，讲好自己学校的“教育故事”。最后，张厅长希望大家维护好个人形象、河南教育形象以及校长培训中心的形象，真正沉下心来学习反思，实现从知识更新到行为转变，从能力提升到境界升华，努力成为具有深厚内涵、引领一方教育的名校长。

开班典礼后，刘莉莉教授以《把教育家精神转化为行动力量——基于思维方式转换的干部专业发展》为题为学员讲授第一课，她从理论高度与实践深度出发，为全体学员开启了研修的思想之门。刘教授深刻阐释了教育家精神的时代内涵，并着重探讨了如何通过思维方式的转换，将崇高精神内化于心、外化于行，切实推动校长专业发展与学校治理变革。