《中国校长学》(李政涛,郅庭瑾)以服务中国教育学自主知识体系建设为根本遵循,立足于本项目申报单位近37年的国家级校长培训实践,聚焦我国基础教育改革发展对高层次人才的战略需求,系统推进已有经验和成果的知识转化和学理提炼,从校长培训实践中构建有中国特色的校长学理论体系,将中国本土校长成长经验显性化、系统化、学理化。
《弘道中国:新时代教育家精神读本》(李政涛,刘莉莉)立足中国教育学自主知识体系建设的时代要求,以近37年国家级中学校长培训实践为基础,依托教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,聚焦教育家精神的系统化、本土化表达,形成理论原创、模式创新、话语重构的原创性建设思路。