教育部中学校长培训中心召开华东师大原创性教材建设启动会

近日，教育部中学校长培训中心（以下简称“中心”）召开2026年华东师范大学哲学社会科学原创性教材建设启动会。会议围绕《弘道中国：新时代教育家精神读本》与《中国校长学》两本立项培育项目的建设工作展开深入研讨。中心主任李政涛、副主任刘莉莉、郅庭瑾、田爱丽、教育学部相关负责人邵晓虹及教材编写团队成员参加会议。

会上，教材负责人刘莉莉教授汇报了《弘道中国：新时代教育家精神读本》编写思路。该教材力图将教育家精神转化为具有时代特点、意义感和可操作性的转化路径，突出可读性与学理性，设置了核心价值阐释、历史与现实审视、学校场域中的教育家形象、基于口述史的人物研究以及教育家精神的自主内化路径等五章内容，计划约20万字。

《中国校长学》教材负责人郅庭瑾教授介绍了以研究为支撑的教材编写思路。全书分为上中下三编，重点回应“培养什么样的校长、怎样培养校长、如何评价校长”三大核心问题，涵盖校长成长规律与素养框架、校长研修体系、专业发展评价等内容，旨在构建具有中国特色的校长学教材体系。

邵晓虹老师结合学校前期教材建设经验，强调教材编写中要充分体现本土化案例和国情，并纳入相关重要论述；同时明确了项目的时间节点和成果要求，表示将为编写团队全力做好服务保障。

李政涛主任在总结讲话中指出，两本教材均属全国首创，具有重要的引领意义，是中心在“十五五”期间推进学科建设、人才培养和教材研究的大事。他强调，编写工作要对标国家与华东师大教材建设要求、已有优秀教材和出版标准，建议与相关出版社合作出版。中心将从各方面全力支持，并将优秀校长学员纳入教材建设主体。他要求各团队完善方案、内容和团队，细化分工、明确时间表和路线图，高质量推进教材撰写，力争拿出具有原创价值和引领意义的精品教材。

本次会议明确了下一步工作节点和推进机制，标志着两本原创性教材建设正式进入全面实施阶段。