2026年6月30日，新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）教育部中学校长培训中心基地班在杭州举办结业典礼，结业典礼由教育部中学校长培训中心主任助理杨全印博士主持。中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛教授，国家教育行政学院教师工作部洪瑞祥副教授、张琳助理研究员、教育部中学校长培训中心主任李政涛教授、副主任刘莉莉教授、主任助理邓睿博士和14位学员共同参加了结业典礼。
班级临时党支部书记、清华大学附属中学校长方妍代表学员发言。她说，作为首期“双名班”学员代表发言，内心无比澎湃，深感这是光荣的历史责任。“未来双名班不管以什么样的方式延续，这一期都会以独特的一笔写入中国基础教育校长培训的探索画卷中。”她深情感谢中心老师们的远见卓识与事业情怀，“我们从他们身上学到的远比书本来得更真切、更重要”，感谢李政涛主任“总能以理论的高度破解当下基础教育的种种困境”，感谢班主任刘莉莉老师“总以细致入微的洞察给予我们深入人心的指导”，也感谢中心各位老师的专业指导与服务。方妍说，这三年多来，她极度关注同学们取得的成绩和发表的见解，并常常分享给清华附中的同事们。“育人的课堂永远没有下课铃”，她倡议大家守住教育初心，彼此守望、互相勉励，以实干回应时代期望，用实实在在的办学成果撑起“名校长”这三个字的分量。
三年多来，校长中心副主任、班主任刘莉莉教授参加了全部的培训活动，她在做办班总结时，回顾了学员们的成长足迹：一是大家都在寻找着力点，推动自己所在学校的发展，不论是全国名校还是普通学校，不论是初中还是高中，不论是发达地区还是欠发达地区，每一位校长都带着提高办学质量的初心在学习、在进步，都寻找到了撬动学校发展的支点取得了显著的办学效果；二是一直在帮扶的路上，改变更多的校长、更多的学校，在内蒙、在新疆、在云南、在四川、在广东，学员们走进一所所学校深入课堂，深入教师，进行深入细致的学校诊断，为学校和教育行政部门提出发展建议，同时也在不断提高自己名校长工作室成员的办学水平；三是提炼出了自己的办学思想，名校长本来都有自己的办学理念或者思想，但是这三年多的学习，大家有了提高、有了飞跃，有政治站位，有理论水平，有实践检验，有刊发文章；四是大家在“点评”中都有提升，全体学员都在全国优秀中学校长办学理念研讨会上做点评，在点评的过程中，大家认真学习、深入挖掘、精准点评，点评中展现了“双名班”学员较深的理论素养和较高的指导能力。刘莉莉主任深情地说，我们结业了，但是没有毕业，我们的责任还在，使命还在，一个人要带领一群人，一个学校要影响一个区域的教育生态，一种实践要升华为一种思想，一个时代要创造一个新的未来。她希望研究联盟体现开放性、标志性、动态性、协同性和学术性，成为研究问题的平台、解决问题的平台、弘扬教育家精神的阵地。
校长中心主任李政涛教授高度重视“双名班”的工作，创造性地建立了中期答辩机制，保证了高质量的培训效果。他在讲话中以“三个感受”概括自己的心情。一是百感交集，学员和老师都身兼多种角色，克服各种困难；这个班级的目标不简单，过程更不简单，大家踏遍了祖国的大江南北。每位学员都不平凡，是名副其实的名校长，是校长群体中的标杆和典范。二是千般改变，名校长不缺经验，不缺方法，也不缺名气和影响力，最需要的是新的学习能力，要善于进行政策学习、理论学习、实践学习，做到融会贯通；需要新的思维能力，改变思维、提升思维品质；还需要新的领导力，包括数字化领导力、拔尖创新人才培养的领导力、贯通培养的领导力等。三是万般不舍，尽管是中间来的，但是已经和各位校长建立了深厚的情感。他指出，中心的老师是大家成长的陪伴者，与校长一起成长、一起共生。“课程可以结业，但学习没有结业，成长没有结业，我们的情谊也没有结业。”
国家教育行政学院于维涛教授，多次参加班级活动，亲自授课并对学员进行悉心指导。在结业式上，于维涛教授以《扎根中国，心系天下》为题做了辅导报告。他指出要赓续“五心”文脉，淬炼教育家型校长，他对校长中心的培训成绩非常肯定，他说一个中心充实光辉，十四位大先生修齐治平，千万师者景行行止，于华夏大地立精神坐标，为中国基础教育锻造领航力量。他勉励学员们要回应全球环境新挑战，顺应科技革命与产业变革，要应对社会主要矛盾深刻变革，要回应教育自身发展的内在要求。他强调，要坚持立德树人为本，培育时代新人，要适应未来教育新形态、素质发展新优势，弘扬教育家精神，锻造高水平教师队伍。
结业式中，学员们向中心赠送了顾明远先生为中心的题字“启迪校长智慧，增强教育自觉，推进培训创新，引领学校发展”。李政涛主任和刘莉莉副主任亲自为每位学员颁发了结业证书和华东师范大学校徽，并合影留念。
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