教育部中学校长培训中心在马来西亚举办“智能时代校长的新使命与管理新素养”教育研讨会

在“智能时代校长的新使命和管理新素养”教育研讨会上，四位来自华东师范大学的专家，从人工智能+教育、学校管理、校长培养、高等教育等领域进行主题分享，研讨会的上、下半场分别由教育部中学校长培训中心刘涛博士、熊万曦副研究员主持。

8月1日上午，华东师范大学智能+研究院院长周傲英教授在其主题分享中指出，智能时代的教育，人工智能是工具，使用人工智能的人，需要新的思维方式，而前提是教育工作者需要新的教育理念，教育的目的是让孩子学会沟通，教育的任务是让孩子改变世界。周傲英教授认为，智慧教育就是用人工智能来实现有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长的中国教育智慧。

华东师范大学教师教育学院院长代蕊华教授探讨的话题是“智能时代的学校管理变革”。人工智能带来的发展机遇和管理挑战的本质是教与学的理念变革，教育管理与领导者首先要拥抱“开放”，让“个性”“多样”真正在课堂中发生。人工智能赋能学校管理可以从科学、精准、高效、公平四个维度去深入思考并实践。代蕊华教授举例说明，中国正在推动西部160个县的教育高质量发展，其中信息技术成为重要的工具，实现了远程授课、同步教研、即时研讨等教育帮扶活动。此外，代蕊华教授强调，智能时代下我们仍需要关注：“数字鸿沟“是否真实地得以缩短？优质教育是否得以更为普惠普通家庭？对课堂教学而言，学校领导者要更为谨慎地避免信息技术强化机械训练、高强度的学习、封闭式管理。学校领导者需要主动警惕管理要素协同失序、管理路径依赖、管理结构趋同等问题，从而真正实现个性化、定制式、以学习者为中心的学与教的变革。